Prof. Dr. Matthias Ludwig
Responsible for Chinese affairs
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten
Room Schlossbau S 106
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Publications of the last years (until 2008)

 
  • 2008
    • Ludwig, M. (2008). Mathewelt: Olympiamathematik, in: Mathematik lehren 147, (24 Seiten)
    • Ludwig, M., Xu, B. (2008). ?????????????????, (zhong dé xué sheng shù xué jiàn mó néng lì shui píng de bi jiào fen xi , Eine chinesisch-deutsche Vergleichstudie zu den Niveaustufen der Modellierungskompetenzen) in: Shanghai Research on Education. S.11-15
    • Ludwig, M. Xu, B. (2008). A Comparative Study on Mathematical Modelling Competences with German and Chinese Students, accepted paper ICME 11/ Mexico. 8 Seiten
    • Ludwig, M.(2008) . Mathematik+Sport, Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden, 170 Seiten.
    • Ludwig, M. (2008). (Hrsg.) Projekte, Themenheft mathematik lehren 149
    • Ludwig, M.(2008). Projekte im Aufwind, in: mathematik lehren 149, S. 4-9
    • Ludwig, M., Müller, J.-H. (2008). Was ist dein Lieblingsfach, in: mathematik lehren 149, S.14-17
    • Ludwig, M. (2008). Projekte mit dem Internet, in: mathematik lehren 149, S.52-54
    • Ludwig, M.(2008). Rezension von "Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht" von Bohl, Th. In: mathematik lehren 149, S.59
    • Ludwig, M. , Xu, B. (2008). Mathematik auf der Ananas- Eine chinesisch-deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen. erscheint in: Beiträge zum Mathematikunterricht, Hildesheim: Franzbecker (4 Seiten)
    • Ludwig, M. Müller, W., Xu, B. (2008). A Sino-German semi-virtual seminar in ma-thematics education. ZDM 40 (6), S.1023-1032
    • Ludwig, M. (2008). Mathewelt: Olympiamathematik, in: mathematik lehren 147, (24 Seiten)

     

  • 2007
    • Ludwig, M. 2007. Bildungspartnerschaften mit chinesischen Schulen und Hochschulen, in: Lehren und Lernen 01/07, S. 24-26
    • Ludwig, M. 2007. Fußbälle mit dem Computer: In: Humenberger et al (Hrsg.), Festschrift für HWH, Hildesheim: Franzbecker, S.180-189
    • Ludwig, M. 2007. Nützliche Mathematik am Bau, in: Praxis der Mathematik (13) 49, S.14-19
    • Mann.M, Ludwig, M. 2007.About the usage of videoenriched microworlds based of dynamic geometry environments, CERME 5 Proceedings 2007
    • Ludwig, M., Müller, W., Xu, B. 2007. A sino-german virtual seminar in mathematics education, EARCOME 4, Proceedings 2007, Universiti Sains Malaysia, S. 143-150
    • Konkrete Fragen zu konkreten Bildern, in: Lauter, M.: Ausgerechnet Mathematik, S.78-79 & S.175
    • Ludwig, M., Oldenburg, R. (Hrsg. ) 2007. Experimentieren. Themenheft mathematik lehren 141.
    • Ludwig, M., Oldenburg, R. 2007. Lernen durch Experimente, in: mathematik lehren 141, S. 4-11.
    • Ludwig, M. 2007. Wie funktioniert die Abbliziation? In: mathematik lehren 141. S. 12-14
    • Ludwig. M, Xu Binyan (Hrsg.) 2007. ? ? ? ? ? ? ? ? (Projektvorschläge für den Mathematikunterricht der Mittelschule- Unterstufe) (Shuxue zhong de Xiangmu Huodong zhu zhong), Shanghai, ECNU Press (56 S.)
    • Ludwig. M, Xu Binyan (Hrsg.) 2007. ? ? ? ? ? ? ? ? (Projektvorschläge für den Mathematikunterricht der Mittelschule- Oberstufe) Shuxue zhong de Xiangmu Huodong gao zhong), Shanghai, ECNU Press (56 S.)
    • Ludwig. M, China, mitten im Land der Mathematik. In: Praxis der Mathematik (17) 49, S. 38-42

     

  • 2006
    • Ludwig. M.2006. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (De guo shu xue jiao yu zazhi gai lan, Deutsche Mathematikdidaktikzeitschriften im Überblick), in: Mathteaching in the middleschool (zhongxue shuxue jiaoxue) .Xi´an, 2006,(1-2) S. 7-11
    • Ludwig, M .2006. Mathe-Welt: Fußballmathematik, in: mathematik lehren 135 (2006), (24 Seiten)
    • Ludwig, M. 2006. Der WM Ball 2006 Die Geometrie von "+Teamgeist" , in: mathematik lehren 135 (2006), S. 60-61
    • Ludwig, M., Weigel, W. 2006. Un´ellisse con tre fuochi raffigurante una curva ovoidale, la matematica e la sua didattica (20), n.3, 2006, pag. 458-467
    • Ludwig, M. 2006. Die Fußball WM 2006 im mathematischen Blick, In: Schwank, I. et al.(Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht, Hildesheim: Franzbecker, S.355-358

     

  • 2005
    • Rubrik: Lesezeichen Neue Medien für den Mathematikunterricht mathematik lehren 128, 129, 131 (2005)
    • Ludwig, M., Xu B.2005. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?, (Xiang mu dao xiang de shu xue jiao xue she ji, Projekte im Mathematikunterricht) Mathteaching in the middleschool (zhongxue, shuxue jiaoxue) .Xi´an, S. 6-10
    • Ludwig, M. 2005. Konstruktionen nur mit dem Zirkel, in: Der Mathematikunterricht, S. 25- 35
    • Ludwig, M., Xu B. 2005. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?, Ein praktisches Modell für Entwicklung von Lehrerprofessionalität in Hinblick auf den Ansatz Cognitive Apprenticeship, Global Education, Vol 34 (3), Shanghai S. 48-51.
    • Ludwig, M., et al. 2005. From distributed to shared knowlegde - A Conceptual Framework for a Virtual Seminar in Teacher Education, CERME 4 Proceedings
    • Ludwig, M, Weigel, W. 2005. Eine 3-Focikurve als Eikurve, in: mathematik lehren 130, S.52-54
    • Ludwig, M. 2005. Mathematische Installationen; in: Beiträge zum Mathematikunterricht, Hildesheim: Franzbecker. S. 356-359

     

  • 2004
    • Ludwig, M. 2004. Durchdringungskörper in der Raumgeometrie, in: Der Mathematikunterricht 1/2004. S.65-77
    • Ludwig, M. 2004. Große Platonische Körper bauen, in: mathematik lehren 122. S. 47-49
    • Ludwig, M.(Hrsg.) 2004. Geometrie, die Erde vermessen. mathematik lehren Themenheft
    • Ludwig, M. 2004. Geometrie beim Wort genommen, Basisartikel in: mathematik lehren 124. S.4-6
    • Ludwig, M. 2004. Den Umfang der Erde messen, in: mathematik lehren 124. S.54-56
    • Rubrik Lesezeichen: Neue Medien für den Mathematikunterricht.In: mathematik lehren 125, 126, 127
    • Ludwig. M. 2004. Schnitte und Raumkurven- ein Plädoyer für funktionales Denken in der Raumgeometrie. In: Der Mathematikunterricht 6/2004 S.16-22. Geburtstagsheft für Vollrath
    • Ludwig, M. 2004. Mathematikunterricht in Ostchina; in: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker. S.349-352
    • Ludwig, M. mit Bescherer, Ch, Weigand, H-G, Schmidt-Thieme, B. 2004. Von verteiltem zu geteiltem Wissen, Konzeption und Durchführung eines semivirtuellen Seminars zur Mathematikdidaktik. In: mathematica didactica 27. S.92-107

     

  • 2003
    • Ludwig, M. et al.: MaDiN - A Framework for Internet-supported Learning in Mathematics Teacher Education, in: CERME 3 (2003) Prodeedings
    • Ludwig, M.: Programmierung plattformunabhängiger Animationen für die Raumgeometrie, in: Der Mathematikunterricht 4/2003 S.52-58
    • Ludwig, M.: Schule und Mathematik in China, in: Beiträge zum Mathematikunterricht, Franzbecker (2003), S. 425-428.
    • Ludwig, M.: Mathematikunterricht öffnen, in: Timo Leuders (Hrsg.) Mathematikdidaktik, Cornelsen Scriptor, Berlin, (2003) S.163-184.
    • Bescherer, Christine, Matthias Ludwig, Barbara Schmidt-Thieme, Hans-Georg Weigand (2003): Ein virtuelles Seminar - Konzeption, Durchführung und Auswertung. In: Bender, Peter (Hrsg.): WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet. Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik", September 2003 Dillingen. Hildesheim, S. 100-115.

     

  • 2002
    • Ludwig, M.: Die Herleitung der Pyramidenvolumenformel durch Prismenzerschneidung, in: MNU(2002) 55/3 S.162-164
    • Ludwig, M: Die begehbare Lochkamera, in: Unterricht Physik 2002 (13/68), S.28-29
    • Ludwig, M: Projekte im Mathematikunterricht, in: Tagungsband zum Nürnberger Kolloquium zur Didaktik der Mathematik 2002, S. II1-II23
    • Ludwig, M., Wittmann, G.: Entwicklung einer internetgestützten Wissensbasis für Didaktik der Geometrie, in: Beiträge zum Mathematikunterricht (2002), Franzbecker, S.315-318
    • Ludwig, M., Weigel, W.: The walk-in pinhole camera, Special edition, Physics On Stage 2, ESA, Noordwijk 2002 (8 Seiten)
    • Ludwig, M.,: Infinity - Erfassung der Unendlichkeit, in: mathematik lehren 112 (2002) S. 58-60
    • Ludwig, M., Wittmann, G., Eine internetgestützte Wissensbasis zur Didaktik der Geometrie - Entwicklungsprinzipien und Pilotstudie, in: Mathematica didactica 24 (2002), S.81-92
    • Hans-Georg Weigand, Matthias Ludwig, Gerald Wittmann, Wolfgang Weigel,New Ways of Communicating via the Internet - New Ways of Learning!?, in: Tagungsband Visit ME 2002 (CD-Version).
    • Ludwig, M.: Mathe-Welt: Sterne und Sternkörper. in: mathematik lehren 114 (2002), (24 Seiten)

     

  • 2001
    • Ludwig, M., et al.: Vermessung eines Sees, Ein Beispiel für projektartigen Un-terricht, Berichte über Mathematik und Unterricht, Herausgeber U. Kirchgraber, ETH- Zürich, März 2001 (33 Seiten)
    • Ludwig, M. (Hrsg.): Projekte im mathematisch- naturwissenschaftlichen Unter-richt, Tagungsband, Hildesheim (Franzbecker) 2001, (173 Seiten)
    • Ludwig, M.: Die Struktur von Projekten, in: Projekte im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, M. Ludwig (Hrsg.), Hildesheim (Franzbe-cker) 2001, S.11-30
    • Ludwig, M.: Was Projektlehrer über ihre Projekte denken, in: Projekte im ma-thematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, M. Ludwig (Hrsg.), Hildesheim (Franzbecker) 2001, S.170-172
    • Ludwig, M.: Heißluftballone in Form der Platonischen Körper, in: Cot-ter/Durandi/Frei/Schuppli: "Arithmetik und Algebra 3" Aufgabenbuch (Mathema-tik für Sekundarstufe I), sabe Verlag Aarau, 2001 S. 353-355
    • Ludwig, M.: Projekte im gymnasialen Mathematikunterricht, in: Apel, H.-J., Knoll, M., Aus Projekten lernen, München, Oldenbourg, 2001, S. 187-190
    • Ludwig, M.: Raumgeometrie mit Kopf, Herz, Hand und Maus, in: Beiträge zum Mathematikunterricht (2001), Franzbecker, S.408-411
    • Ludwig, M.: Heißluftballone in Form der Platonischen Körper, in: MNU(2001) 54, S. 339-342
    • Ludwig, M., Weigand, H.-G.: "Mathematik rund ums Ei" - Einstieg in ein Inter-netprojekt, in: mathematik lehren 109 (2001) S.19-39
    • Ludwig, M., Weigand, H.-G., "Mathematik rund ums Ei" - Ein Internetprojekt, in: Hischer.H (Hrsg.): Tagungsband 2001 Mathematikunterricht und Informatik

 

Matthias Ludwig

 

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